三嚴(yán)三實(shí)的提出
2014年3月9日，習(xí)近平總書記在中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，稱為“三嚴(yán)三實(shí)”講話。
4月19日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），對(duì)2015年在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作出安排。
1內(nèi)容詮釋
嚴(yán)以修身
就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。
嚴(yán)以用權(quán)
就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。
嚴(yán)以律己
就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。
謀事要實(shí)
就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)
就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
做人要實(shí)
就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。
2內(nèi)容解讀
習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，筆者認(rèn)為，是對(duì)作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，簡(jiǎn)明扼要，切中要害。當(dāng)下，隨著以反對(duì)“四風(fēng)”為重要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深入，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功，這是一大進(jìn)步。
但我們同時(shí)看到，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，在一些地方并未徹底掃清。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念動(dòng)搖,宗旨意識(shí)淡薄,精神懈??；貪圖名利,弄虛作假,不務(wù)實(shí)效；脫離群眾,脫離實(shí)際,不負(fù)責(zé)任；鋪張浪費(fèi),奢靡享樂,甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。具體體現(xiàn)在，調(diào)查研究“坐著火車轉(zhuǎn)，隔著玻璃看。只看門面和窗口，不看后院和角落”；干起工作玩“牛欄關(guān)貓”游戲；平時(shí)生活依然被“三小”包圍：建立自己的小圈子，結(jié)交小兄弟，放縱小愛好。在小圈子里，遇事“酒杯一端放寬放寬”，選拔干部“筷子一舉可以可以”。這些問(wèn)題盡管是老問(wèn)題，盡管是少數(shù),但依然損害黨在人民群眾中的形象,損害黨群干群關(guān)系,不僅與我們黨的宗旨格格不入,也是黨性不強(qiáng)、紀(jì)律不嚴(yán)的體現(xiàn)。
當(dāng)前，我國(guó)面臨的形勢(shì)依然錯(cuò)綜復(fù)雜，支撐發(fā)展的要素條件也在發(fā)生深刻變化，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、增長(zhǎng)速度換擋期，到了爬坡過(guò)坎的緊要關(guān)口，改革“險(xiǎn)灘”等著去涉，“硬骨頭”等著去啃。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，必須以“三嚴(yán)三實(shí)”來(lái)要求和對(duì)照自己。正如習(xí)總書記指出，嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。
天下大事必作于細(xì)，古往今來(lái)必成于實(shí)。任何時(shí)候，都要堅(jiān)信空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。任何時(shí)候都要明白“搭一次花架子，就把群眾心傷一回；走一次過(guò)場(chǎng)，就與群眾的距離遠(yuǎn)一分”。改革只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，只有真正做到“三嚴(yán)三實(shí)”，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，作風(fēng)建設(shè)才能不斷取得新成效，其內(nèi)涵才能不斷得以升華。
[4] 中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山10日上午參加了十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議遼寧代表團(tuán)審議。劉云山在認(rèn)真聽取意見后說(shuō)，習(xí)近平總書記在參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)提出的“三嚴(yán)、三實(shí)”，是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的為官之道和行為準(zhǔn)則，為做好新形勢(shì)下干部工作提供了重要遵循。要引導(dǎo)激勵(lì)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己；引導(dǎo)激勵(lì)干部樹立正確的政績(jī)觀，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
3專題教育
一年多來(lái),劉云山多次談到“三嚴(yán)三實(shí)”。
一、“三嚴(yán)三實(shí)”為做好新形勢(shì)下干部工作提供了重要遵循
時(shí)間:2014年3月10日
事件:劉云山參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議遼寧代表團(tuán)的審議
劉云山說(shuō),習(xí)近平總書記在參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)提出的“三嚴(yán)、三實(shí)”,是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的為官之道和行為準(zhǔn)則,為做好新形勢(shì)下干部工作提供了重要遵循。
要按照好干部標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)干部,立足黨和國(guó)家事業(yè)需要選任干部,堅(jiān)持從嚴(yán)要求管理干部,充分發(fā)揮干部工作指揮棒作用。
要引導(dǎo)激勵(lì)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)宗旨意識(shí),嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己;引導(dǎo)激勵(lì)干部樹立正確的政績(jī)觀,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí),強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
要堅(jiān)決遏制選人用人上的不正之風(fēng),嚴(yán)厲查處跑官要官、買官賣官,實(shí)現(xiàn)干部工作風(fēng)清氣正。
二、從我做起、從現(xiàn)在做起認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求
時(shí)間:2014年7月5日
事件:劉云山在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上講話
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求,從我做起、從現(xiàn)在做起,堅(jiān)守正道、弘揚(yáng)正氣,以自己的模范行為帶動(dòng)形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
為官必須有為,為官必須擔(dān)當(dāng),要引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任心,增強(qiáng)推動(dòng)改革發(fā)展的自覺性,使改進(jìn)作風(fēng)的過(guò)程成為貫徹黨的理論和路線方針政策的過(guò)程,成為推動(dòng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程。
嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活,加強(qiáng)黨員干部日常監(jiān)督管理,堅(jiān)持強(qiáng)基固本、強(qiáng)化基層的鮮明導(dǎo)向,推動(dòng)黨的建設(shè)工作水平全面提升。
三、黨員干部要自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”
時(shí)間:2014年9月1日
事件:劉云山在中央黨校2014年秋季學(xué)期開學(xué)典禮上講話
劉云山指出,做官先做人,做人必修身,黨員干部修身做人就是做合格的共產(chǎn)黨員,按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求加強(qiáng)黨性鍛煉和自身修養(yǎng)。
要把立德擺在首要位置,牢記入黨誓言,鑄牢理想信念這個(gè)主心骨;把實(shí)踐作為砥礪品質(zhì)的課堂,在完成急難險(xiǎn)重任務(wù)、處理復(fù)雜矛盾問(wèn)題中培養(yǎng)“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng);把慎獨(dú)慎微作為嚴(yán)格律己的操守,努力自覺改造主觀世界。
對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),能否正確為官用權(quán)是最經(jīng)常、最現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在對(duì)待權(quán)力問(wèn)題上,都要認(rèn)識(shí)到手中的權(quán)力是人民賦予的,切實(shí)擺正自己的位置,正確處理個(gè)人同群眾的關(guān)系、同組織的關(guān)系;對(duì)權(quán)力要有敬畏之心,始終保持戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰的謹(jǐn)慎,決不能把公共權(quán)力異化為牟取個(gè)人私利的工具。
黨員干部作為黨和人民事業(yè)的骨干,在其位就謀其政、盡其責(zé),就能干事、干成事。要樹立正確事業(yè)觀政績(jī)觀,切實(shí)解決好“為誰(shuí)干事、怎么干事”和“追求什么政績(jī)、如何追求政績(jī)”的問(wèn)題;樹立敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?弘揚(yáng)正氣、堅(jiān)守正道,堅(jiān)決糾正只當(dāng)官不干事、只攬權(quán)不擔(dān)責(zé)的現(xiàn)象。
四、確保“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得實(shí)實(shí)在在的成果
時(shí)間:2015年4月21日
2015年4月21日，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在北京出席“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)并講話。
三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)21日在北京召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山出席會(huì)議并講話，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央部署，突出教育主題，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，堅(jiān)持以上率下，注重講究實(shí)效，確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的成果。
劉云山說(shuō)，“三嚴(yán)三實(shí)”體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。開展專題教育，目的是推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。要充分認(rèn)識(shí)專題教育的重要意義，積極主動(dòng)做好工作，把中央要求落到實(shí)處。
劉云山指出，開展專題教育，要把學(xué)習(xí)教育放在首位，著眼于堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性觀念、增強(qiáng)實(shí)干精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，組織好專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，把嚴(yán)和實(shí)的要求立起來(lái)、樹起來(lái)。教育是為了解決問(wèn)題，要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，對(duì)照正反兩方面典型，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題，強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，以解決問(wèn)題的成果檢驗(yàn)專題教育的成效。
劉云山強(qiáng)調(diào)，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不是一次活動(dòng)，要把專題教育融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育之中。各級(jí)黨委（黨組）要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，堅(jiān)決防止形式主義、走過(guò)場(chǎng)。主要負(fù)責(zé)同志要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，既帶頭接受教育，又進(jìn)行具體指導(dǎo)。要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把開展專題教育與做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩促進(jìn)。
中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)趙樂際主持會(huì)議并作總結(jié)講話，強(qiáng)調(diào)抓好專題教育，關(guān)鍵是要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央部署要求上來(lái)。要把專題教育與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、年度民主生活會(huì)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變、由“不敢”向“不想”的轉(zhuǎn)變。要扎實(shí)做好專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)等工作，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在解決不嚴(yán)不實(shí)的突出問(wèn)題上取得新進(jìn)展。要落實(shí)組織實(shí)施的責(zé)任，確保專題教育取得實(shí)效。
中共中央政治局委員、中宣部部長(zhǎng)劉奇葆出席會(huì)議。中央黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，各省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)以及各副省級(jí)城市黨委組織部部長(zhǎng)，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)各部委、各人民團(tuán)體以及各中管金融企業(yè)、部分國(guó)有重要骨干企業(yè)和高校黨委（黨組）負(fù)責(zé)同志，解放軍總政治部和武警部隊(duì)政治部負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。福建、河南、廣西、審計(jì)署、航天科技集團(tuán)公司、清華大學(xué)等6個(gè)省區(qū)、部門和單位的黨委（黨組）負(fù)責(zé)同志在會(huì)上交流發(fā)言。